¡Feliz Navidad!

Por fin las ansiadas y esperadas vacaciones. Espero que las disfrutéis al máximo a pesar de no poder disfrutar este año por completo de la compañía de vuestras familias y amigos.


En Enero volveremos a vernos con ánimos renovados y espero que con más ganas de aprender.

¡Feliz Navidad y Feliz Año 2021!

HOME - Yann Arthus-Bertrand

La aparición de la vida sobre la Tierra es el resultado del equilibrio entre los elementos que han empleado millones de años en estabilizarse. El hombre se aprovecha de los recursos dados por la Tierra, pero cambia su aspecto debido al abuso que hace de ella. El dominio del petróleo y la sobreexplotación dan lugar a consecuencias dramáticas para nuestro planeta. El hombre debe cambiar su conducta y su modo de vida antes de que sea demasiado tarde, para él, para sus descendientes y para la vida sobre la Tierra.

Para ver el documental pincha en la foto:

Nota: es una versión más corta que la vista en clase y con otro doblaje.

• Biodiversidad: Refleja el número, la variedad y la variabilidad de los seres vivos. Incluye la diversidad genética dentro de una especie, dentro de las especies y dentro de los ecosistemas. Las actividades humanas perturban los ecosistemas y provocan la desaparición de numerosas especies que ya no encuentran, dentro de su medio, con qué responder a sus necesidades vitales.

• Cambio climático: El cambio climático ha sido definido como “los cambios del clima que se atribuyen directa o indirectamente a la actividad humana, que altera la composición de la atmósfera mundial y que se une a la variabilidad natural del clima observada a lo largo de periodos comparables”. La única forma de frenar la parte del calentamiento global producido por las actividades humanas es reducir la cantidad de gases de efecto invernadero emitidos a la atmósfera.

• Comercio justo: Es un sistema comercial que escapa a la organización mundial de comercio. Los productores son pagados en su precio justo, el cual se define de forma que puedan perpetuar su explotación y vivir decentemente de su trabajo.

• Ciclo del agua: Por efecto de la energía solar, el agua de los mares y océanos se evapora a la atmósfera. Este vapor caliente se enfría al elevarse y se condensa en finas gotitas, dando nacimiento a las nubes que el viento desplaza por encima de las tierras. Las gotas de agua acaban por volver a caer sobre el suelo en forma de lluvia, de nieve o de granizo. El agua que no es absorbida por el suelo y que no se evapora en el momento, gotea a lo largo de las pendientes hasta verterse en los arroyos, los ríos y los lagos. A continuación será transportada de nuevo hasta los mares y océanos y el ciclo recomienza. Siempre es la misma agua que permanentemente circula y se transforma. A lo largo de su ciclo, puede ser desviada para ser utilizada por los hombres, los animales, las plantas, pero siempre vuelve a la naturaleza. Tras el estallido de la civilización industrial, los usos del agua se han multiplicado y han generado poluciones y perturbaciones del ciclo. Las reservas de agua potable están disminuyendo.

• Efecto invernadero: Proceso natural que permite a la atmósfera terrestre conservar una parte de la radiación solar, de la misma forma que los cristales en un invernadero. Gracias al efecto invernadero nuestro planeta es suficientemente cálido para abrigar la vida. Ahora, las actividades humanas han hecho aumentar considerablemente la cantidad de metano y de dióxido de carbono incrementando el efecto invernadero.

• Monocultivo: El monocultivo designa a la práctica agrícola en las que solo se planta una especie o un número muy limitado de especies sobre una gran superficie de terreno. El hecho de haber seleccionado una sola planta es el origen de numerosas perturbaciones que se dan en el ecosistema al que pertenece: desaparición de una parte de la fauna, proliferación de plagas, erosión producida por el viento y las aguas pluviales como consecuencia de la desaparición de los arbustos; aumento de los riesgos de inundación; riesgo de desarrollo de enfermedades...

• ONG.: Las organizaciones no gubernamentales son organismos de interés público, sin ánimo de lucro, independientes tanto en el aspecto financiero como político y que se plantean objetivos internacionales como son los derechos del hombre, la protección infantil, la escolarización, la economía, el medio ambiente...

• Petróleo: El petróleo, el gas y el carbón pertenecen a los combustibles fósiles. Los hidrocarburos (gas y petróleo) se producen por la lenta descomposición, a unas condiciones específicas de temperatura y presión, de la materia orgánica disuelta en los sedimentos. El carbón es producto de la acumulación de vegetales terrestres en grandes zonas pantanosas. Estos vegetales se disuelven en los sedimentos donde se irán transformando progresivamente en carbón. La mayor parte del petróleo del planeta parece haberse formado durante periodos muy cortos de calentamiento extremo, ocurridos entre 90 a 150 millones de años atrás. La mayoría de las reservas de carbón se han formado hace 365 millones de años. Desde la antigüedad el petróleo descubierto se utilizaba para usos muy puntuales (iluminación, medicina, cosmética...) pero es realmente a principios del siglo XIX cuando comienza su explotación de forma industrial. Teniendo en cuenta el tiempo y las condiciones especiales necesarias para su formación y el volumen de explotación actual, este recurso está condenado a desaparecer al igual que los otros recursos fósiles.

HAZ UN RESUMEN (una carilla al menos) SOBRE EL DOCUMENTAL DESTACANDO LAS PARTES QUE TE HAN PARECIDO MÁS INTERESANTES.

ENTREGA: HOY VIERNES 18 DE DICIEMBRE 

¿Qué es la Energía?

La energía está presente en todos los fenómenos que suceden en el Universo.

La Energía es una propiedad de los cuerpos. Es "algo" que poseen todos los cuerpos del Universo y que tiene varias características:

• Permite producir cambios en los cuerpos (como el aumento de temperatura de la leche cuando la metemos en el microondas).
• Puede ser almacenada (por ejemplo la energía que almacenan las pilas).
• Puede ser transformada de una a otra forma (por ejemplo, la energía solar que se transforma en energía calorífica en una placa solar).
• Puede ser transferida de uno a otro cuerpo (como cuando te quemas al tocar algo caliente).

La energía se manifiesta de muchas formas, pero todas las formas de la energía son intercambiables entre sí. Como la transformación de energía solar en energía calorífica en una placa solar, o como en una bombilla, donde la energía eléctrica se transforma en luz y calor, es decir, en energías luminosa y calorífica. 

           
El ser humano explota los recursos naturales (carbón, petróleo, viento, sol, etc.) y obtiene de ellos energía para usarla directamente o para transformarla en otra forma más adecuada para su uso.

Formas de Energía

La energía se presenta de formas muy diversas y variadas:

Energía calorífica o térmica

Es la energía asociada a la temperatura y está relacionada con el calor. La energía calorífica o térmica es la liberada por los cuerpos más calientes en forma de calor y pasa de los cuerpos calientes a los fríos.

Una aplicación sería la energía geotérmica.

El interior de la Tierra conserva gran cantidad de calor que aún queda de los tiempos en los que se formó. En algunas zonas de la Tierra, normalmente asociadas a procesos volcánicos, este calor aflora hasta la superficie terrestre y constituye lo que llamamos energía geotérmica.

 

Constituye un interesante recurso natural como fuente de energía, tanto directa como indirecta.

Energía Cinética

Es la energía asociada al movimiento. La poseen los cuerpos por estar en movimiento, por tener velocidad.
Una aplicación sería la energía eólica, puesto que el viento posee energía precisamente por tratarse de un cuerpo, el aire, en movimiento.
Su nombre viene del dios griego del viento: Eolo. Es la energía del viento.

La energía eólica se usa directamente, por ejemplo para impulsar los barcos de vela y también se usa para transformarla en energía eléctrica mediante los aerogeneradores, como los que puedes ver en la imagen.


Otra aplicación sería la energia maremotriz: energía cinética del mar. El mar es un inmenso almacén de energía en muchas de sus formas. La energía mareomotriz es la asociada al movimiento de las olas y, sobre todo, de las mareas. 

Energía Eléctrica

Esta es la energía más familiar de todas para nosotros. La usamos continuamente y para casi todas las actividades que realizamos. Una parte muy significativa de la energía que obtenemos de los recursos naturales la transformamos en energía eléctrica para usarla.

¿Por qué usamos tanto la energía eléctrica? Pues porque con la tecnología que tenemos, es:

• Fácil de obtener a partir de otras formas de energía.
• Fácil de transportar a grandes distancias.
• Fácil de transformar en otros tipos de energía allí donde necesitemos utilizarla.

La energía eléctrica está asociada a la corriente eléctrica, que no es más que un movimiento ordenado de electrones. Las pilas, baterías o los paneles fotovoltaicos, (corriente continua) o la dinamo de la bicicleta (corriente alterna) producen dicho movimiento. 

      

Pero la energía eléctrica tiene un inconveniente. La energía eléctrica no se puede almacenar; hay que consumirla (transformarla en otro tipo de energía) al mismo tiempo que se obtiene. Las pilas trabajan con energía química.

Curiosidad: Nikola Tesla  - http://www.rtve.es/alacarta/videos/informe-semanal/informe-semanal-tesla-genio-luz-20120623-2230-169/1445335/

Energía Hidráulica

Llamamos así a la energía que posee el agua que discurre por los ríos, cae por cascadas naturales o saltos de agua artificiales, como los que el ser humano construye en los embalses. 

A veces se aprovecha directamente, por ejemplo para mover una noria. Otras veces, como en el caso del agua almacenada en los embalses, se aprovecha para transformarla en energía eléctrica.



Energía Nuclear

Es energía almacenada en el núcleo de los átomos. Esta energía se libera cuando se rompen los núcleos de los átomos, proceso al que se llama fisión nuclear.

La energía nuclear que aprovechamos los seres humanos se libera mediante reacciones nucleares de fisión provocadas y controladas artificialmente, que liberan enormes cantidades de energía. Los átomos que suelen emplearse en esas reacciones son átomos de uranio.

Puedes ver una simulación de una reacción nuclear de fisión del uranio haciendo clic en los siguientes enlaces: Reacción Nuclear de Fisión
Proyecto Iter 

La batalla de Chernobil: 

Energía luminosa

Es la energía asociada a la luz. El sol desprende gran cantidad de esta energía; también una bombilla, una vela encendida y cualquier objeto luminoso desprenden este tipo de energía.

La bombilla de Edison:

La bombilla de Thomas Edison, on Vimeo.

Energía solar

Es la energía radiante del sol. Llega hasta nosotros en forma de ondas electromagnéticas: luz visible, microondas, rayos X, etc.

La energía solar es la fuente de la que, directa o indirectamente, emana la mayoría de la energía de la que podemos disponer en la Tierra. 

La energía solar tiene su origen en reacciones nucleares de fusión que tienen lugar en el interior del Sol, iguales que las que ocurren en el interior de todas las estrellas. 

Hoy día se usa tanto directamente como para transformarla en energía eléctrica o térmica.

Ver: http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-aventura-del-saber/aventura-del-saber-reportaje-energia-solar/1225207/

Álgebra

Aquí tenéis varios enlaces para trabajar el tema:

Álgebra con Papas

Expresiones Algebraicas y Ecuaciones

Lenguaje Algebraico

Introducion al Algebra

Ejercicios resueltos Lenguaje Algebraico

Ejercicios resueltos de Ecuaciones

Expresiones Algebraica

Test interactivo

¡Ánimos!

LIFE 3 – Mamíferos – BBC

Los mamíferos compartimos características que han llevado al éxito a nuestras especies: un cuerpo caliente, sentidos extraordinarios, inteligencia altamente desarrollada y, sobre todo, la fuerza de nuestros lazos familiares.

Por la tercera entrega de 'Life' desfilan animales tan interesantes como la foca de Wedel de la Antártida, la musaraña elefante de África, el Aye-aye de Madagascar, los renos de la tundra ártica o los zorros voladores del Congo

ONLINE

1. Patri: ¿Cuánto tiempo puede estar la ballena sumergida en el agua? Escribe los nombres de las especies de ballenas que existen. 

2. Alejandro: ¿A cuántos grados de temperatura se llega en la Antártida? ¿Qué especies animales podemos encontrar allí?

3. Nerea: ¿Cual es el peor enemigo del Reno? ¿qué técnica defensiva utiliza para defenderse de él?

4. Alfonso: ¿Para qué sirve la garra del aye aye? ¿Dónde vive? ¿De que se alimenta? Descríbelo.

5. Paula: ¿Cuánto tiempo puede estar sumergida bajo el agua una foca? ¿de qué se alimentan y dónde viven?

6. Yeray: ¿Cuánto miden las alas de los murciélagos del documental, de que se alimentan y que cantidad pueden llegar a comer en una noche? 

7. Andrea: ¿Por qué se quedan dormidos los Suricatos? ¿Dónde podemos encontrarlos?

8. Marko: ¿Que ocurre cuando un oso polar macho encuentra una hembra con sus crías? ¿Por qué lo hace?

9. Álvaro: ¿Cual es el mamífero más grande del planeta? Di el terrestre y el acuático. Que tamaño y peso pueden tener.

10: María: ¿Qué fue lo que le ocurrió al pequeño elefante cuando bebía agua con su manada? ¿Quién le ayudó a salir? ¿qué piensas de eso?

11: Carmen: ¿Cómo y dónde se aparean las ballenas? ¿Qué hubiera pasado si Roger (miembro del equipo de rodaje) no hubiera filmado a las ballenas?

12: Raúl: ¿Qué tamaño y peso pueden tener las ballenas jorobadas? ¿Por qué se le llama así?

13: Juanlu: ¿Cuales son las características comunes a todos los mamíferos?

Entrega: Lunes 30 Noviembre

Proporcionalidad y Porcentajes

Os pongo un recurso nuevo:




Este tema lo vamos a ampliar gracias a los recursos que nos proporciona la web (pincha en las fotos):

                                                                          Fuente: gobiernodecanarias.org

                                                                                Fuente: Junta de Andalucía

                                                                              Fuente: Salesianos

Otros recursos;

Números reales y proporcionalidad

Porcentajes y proporcionalidad

Proporcionalidad y porcentajes

LIFE 2 – Reptiles y Anfibios - BBC

En los hielos deshabitados y los áridos desiertos, reptiles y anfibios usan su antiquísimo sistema de sangre fría junto con innovaciones sofisticadas en su comportamiento para así dominar los entornos más rigurosos del planeta. Gracias a sus habilidades de caza, su extraordinario camuflaje, astucia y su fortaleza física, prosperan allí donde mamíferos y aves no osan poner pie. Dragones de Komodo cazando búfalos, serpientes con uno de los venenos más tóxicos del mundo, los saltos suicida de un sapo en una catarata, la rana toro gigante africana, que cava canales en el agua para salvar a sus renacuajos y los de otras ranas; y lagartijas que andan sobre el agua.

1. Define Reptil y Anfibio. ¿Cuál es la diferencia? Pon algunos ejemplos.

2. ¿Cuanto mide el dragón de Komodo? ¿cuántos dientes tiene? ¿Dónde vive?

3. ¿Cómo se salva el sapo de la serpiente? ¿Y de la tarántula?

4. ¿Por qué los reptiles y anfibios necesitan calentar su cuerpo? ¿Son realmente animales de sangre fría?

5. ¿Cuáles son los animales más longevos?

6. Describe detalladamente cómo cazan los camaleones.

7. Describe detalladamente cómo se aparean las serpientes

8. ¿Cuál es la serpiente más larga del mundo? ¿Y la más grande? ¿Y la más venenosa?

9. Detalla algunas de las características que hacen de los anfibios unos animales tan especiales.

10. ¿Por qué les plantea al equipo de filmación del documental un conflicto emocional la muerte del búfalo?

ENTREGA: Viernes 6 Noviembre

Resolución de Problemas

Juegos de Resolución de Problemas

Problemas con números naturales

Problemas con números enteros 

Problemas con números decimales

Resolución de Problemas

LIFE 1 - La lucha por la vida - BBC

En este episodio, observamos las técnicas de caza en grupo de los guepardos, las sofisticadas técnicas de pesca de los delfines y cómo unos monos capuchinos hacen uso de herramientas para poder comer, entre otros actos asombrosos del mundo animal. En la lucha por la supervivencia, los animales son capaces de hacer las cosas más increíbles. Se trata del primer episodio de "Life" una nueva y espectacular serie documental de naturaleza producida por la BBC.



Documental Vida (Life) Capitulo 01 - La lucha por la vida from Roberto on Vimeo.

1. ¿Cuántas clases de animales y planta podría haber en nuestro planeta? Pon algunos ejemplos que salgan en el documental

2.    ¿Dónde se encuentran los Guepardos? ¿Qué velocidad pueden alcanzar? ¿Qué cazan en el documental?

3.    ¿Cómo cambia el color de su piel el camaleón? ¿A qué velocidad dispara su lengua en km/h? ¿Dónde podemos encontrarlos en Andalucía.

4.    ¿Cómo se conoce también a las ballenas asesinas? ¿Qué alimentación tienen?

5.    ¿De qué manera preparan y se comen los monos capuchinos la semilla de la palmera? ¿Por qué se dice que son muy inteligentes?

6.    Explica el mecanismo de cierre de la planta carnívora y como se come a sus víctimas.

7.    ¿Qué significa la palabra hipopótamo? ¿Por qué luchan entre sí? ¿Son peligrosos para los humanos? ¿Cómo se llama un juego infantil con cuatro hipopótamos de colores?

8.    Describe como cuida la mama pulpo a sus crías. ¿Y la mama rana?

9.    Según el documental, ¿Cuál es la meta suprema de los animales en la vida? ¿Cuál es tu meta?

10. ¿Qué estrategias tienes tú como humano para sobrevivir en la naturaleza?

CORONAVIRUS

NATIONAL GEOGRAPHIC:

Este documental muestra los aspectos científicos que desencadenaron en el brote global de coronavirus, a través de testimonios de expertos y gráficos reveladores, lo cual proporciona una idea clara sobre los peligros del COVID-19 y sus desafíos para la supervivencia.

RECURSOS PARA EL TRABAJO CIENTÍFICO:

123 Preguntas sobre Coronavirus

COVID-19

Acción Global por el Clima

Queridos alumnos, hoy nos uniremos a la acción global por el clima que ha organizado el colectivo "Teachers for Future"

Y para animarnos a conseguir llevar a cabo todas estas acciones, empezaremos con una canción:

ENLACE:
https://welovetheearth.org/

Una curva en el camino

¡Bienvenidos al 2º curso de FPB!

Continuamos de nuevo el camino que empezamos el año pasado, a pesar de la Pandemia, en el que tenemos mucho que aprender y mucho que ganar, el título de la Formación Profesional Básica.

¡Agárrense que vienen curvas!

Espero que afrontéis este reto con la misma ilusión que yo lo hago y que entre todos podamos conseguir los objetivos marcados y de paso disfrutar aprendiendo.

Cuento con vuestra colaboración en este blog que ha de ser de todos, y que nos servirá para reforzar y ampliar los contenidos trabajados en clase. Y por supuesto para divertirnos juntos...

Espero vuestros comentarios. 

Abajo el coronavirus! Arriba la vida!